Mois : octobre 2016

Intervention éducative contrainte: relations entre familles et professionnels intervenant à domicile Bernadette TILLARD Les interventions éducatives à domicile en France restent très majoritairement des mesures judiciaires qui s’imposent aux familles. Comment les parents acceptent-ils et perçoivent-ils les professionnels qui s’immiscent dans leur intimité dans l’objectif de veiller à la protection

Le CCRPA Nord-Pas de Calais : Une instance pour faire entendre la parole des usagers Le C.C.R.P.A. est le Conseil Consultatif Régional des Personnes Accueillies / Accompagnées d’Ile-de-France. A quoi sert le C.C.R.P.A. ? A rendre les personnes accueillies actrices des décisions de politiques publiques et dispositifs qui les concernent.

Concevoir une relation de coopération avec les familles accompagnées Audrey RINGOT Médiatrice POUR ALLER PLUS LOIN le site de l’association   http://www.apmf.fr/fr/lapmf Bibliographie : Michèle SAVOUREY : Recréer les liens familiaux éd Chroniques Sociales – 2002 Protection de l’enfance et de la jeunesse, Comment accompagner les familles autrement par Pierrette Brisson et Michèle

Educateur formé à la psychothérapie. Luc FOUARGE  accompagne en réseau des jeunes et leurs familles où avec leurs lieux d’accueil familial ou collectif. Avec de amis il a participé à la création d’IMP 140, MèTIS-Europe, et a dirigé l’IMP 140, le COGA à Leernes(B). Ce power point est le support

Quand l’expérience est source de construction, de savoirs  Claudine ANQUETIL L’analyse de pratique permet aux professionnels de se poser et générer une réflexion via les échanges avec d’autres professionnels, en présence d’une personne extérieure : analyste ou superviseur. Pour réaliser cette réflexion, chacun a besoin de connaître la demande, le cadre,

« Quitter la position d’expertise pour une action éducative partagée: la « Clinique de Concertation » » par une équipe de la communauté Coste. Pour aller plus loin…  voici  un point d’accès au site  http://concertation.net/site/   Autre ressource: « Quand des institutions se mettent en mouvement avec les familles qu’elles accompagnent… » http://www.famillesetressources.com/lille-2015 (les vidéos des interventions)

Guy Hardy  « Pour nous rendre intelligents dans le cadre du travail social et éducatif, nous avons cru que nous devions chercher des pistes dans le champ thérapeutique, pour arriver à faire des belles hypothèses. Mais ce qui donne un sens à la vie des familles, ce n’est pas leur passé,